陽春三月，北京已是草長鶯飛，然而大東北還是寒冷如冬。懷揣著一絲不安從黑龍江一路直奔北京。

說到不安，這也是我來帝都的原因。我是一名普通二本的畢業(yè)生，和大部分同學一樣畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)社會需要的技能我貌似只懂些皮毛。從事本專業(yè)和從事別的行業(yè)相比也只是多了解一些名詞而已，本科所學專業(yè)是材料工程，就業(yè)行情簡直是一言難盡。

去年畢業(yè)后我選擇了一所建材類公司，工作也是不盡如人意，倒也能支撐我混吃等死，曾經以為人生就這樣了。但是當我和已經工作的同學或正在讀研的同學聊天，發(fā)現(xiàn)無背景無人脈的只有靠實力和技術才能被提攜。

看到國家大力發(fā)展通訊行業(yè)，身邊有從中獲利的人，我似懂非懂的選擇了計算機Android的開發(fā)。可是專業(yè)的局限，大學基礎的荒廢讓我進退維谷。根據自身情況感覺需要經過系統(tǒng)培訓一下才行，于是在網站、朋友咨詢、進培訓機構實地考察后，最終選擇了進入藍鷗。之所以選藍鷗大部分是因為從朋友那里了解到藍鷗教學團隊師資雄厚，各位老師都是實戰(zhàn)經驗很豐富的。

當家人知道后，對我辭去穩(wěn)定的工作去從事未知的新行業(yè)，很不理解，進行了極大的阻撓。經過一段時間的掙扎，我還是選擇了走技術這條路，應該相信那句話：錢能買到技術，之所以不給你理想的工薪，更多時候是你沒有別人所要的技術。

特別是今年春節(jié)后，隨著年齡不停地長，心里有點慌張，所以決定勇往直前。藍鷗針對零基礎的學員安排了預科班，于是我站了15個小時搭火車來到帝都，開始了我的0基礎學習生涯。在預科班學習的這幾天里感受頗多，收獲甚豐。首先，帶我們預科班的是總監(jiān)級別的老師，講課中明顯有很系統(tǒng)和成熟的課時計劃，針對每個同學的基礎各有不同，因材施教是權宜之計，最終的結果是和大牛們能齊頭并進，讓每個人都能在Android的大環(huán)境下分一杯羹。授課老師的專業(yè)性上來說絕對都是實戰(zhàn)和經驗的老鳥，而且幽默詼諧。課堂上更是寓教于樂，做到教學相長。其次，教室坐落在“居家必備”的安靜之地，寬敞明亮且設施齊全，完全可以“拎包入住”。

就我個人而言，課程上有兩點我比較喜歡。一是上課能讓同學做到實戰(zhàn)為本，每個知識點都會在課堂上實際操作驗證。第二點就是課堂結束后會有個人簡短的做口述，提高個人的面試技巧就不用多說，更能讓我不斷反思：我現(xiàn)在為了學習而工作，不是為了工作而學習，學習應該是終身之事。我從不認為我是優(yōu)秀的，只是優(yōu)秀的團隊選擇了我。誠然，是否成功之事更多的還是靠自己。

現(xiàn)在預科班已經結束，也進入了我正式的閉關修煉的時段，學校也從每個細節(jié)按照準職業(yè)人的要求嚴管，也希望自己閉關修煉成功。